本周一是秋分，也是中国农民丰收节。这天，在金华一所小学校园里，举办了一场热热闹闹的校园丰收节。

　　“我们的棉花大丰收喽！”在金华市站前小学，男同学们头戴蓑帽，女同学们披着花头巾，腰间别着一个个小竹篓，在校门口处的棉花地里采摘白如云朵的棉花，丰收的喜悦在他们脸上洋溢开来……

　　从4月除草开荒，种下棉籽，到金秋9月大丰收，这些棉花已在站前小学生长了半年之久，每日伴着孩子们上学、放学。“它们可是我们学校里的植物学生呢！”有孩子打趣道。

　　为什么要在校园里种棉花？校长施益新说，在小学一年级课本里有一篇课文，叫《棉花姑娘》，可他发现很多孩子根本没有看到过棉花，不知道棉花长什么样。在他看来，这是一件颇为遗憾的事。

　　校园里应该多一些绿色，多一些农作物，让孩子们多一片探究的天地。种棉花的过程，其实就是将劳动教育、养成教育、科学教育融合在一起。于是，这群城里孩子，在校长施益新的带领下，花了6个月的时间，一起探究棉花的一生。

　　“棉花姑娘”,我们终于见到了你

　　“啊，我终于看到‘棉花姑娘’啦！”在采摘之前，三（5）班的几个小男孩围在棉花地里说个不停。吴宇泽随手摘下一朵棉花闻了闻，惊讶地对身边同学说：“棉花居然没有香味！”

　　“棉花姑娘生病了，叶子上有许多可恶的蚜虫。她多么盼望有医生来给她治病啊……不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。她咧开嘴笑啦！”一年级时学的《棉花姑娘》，吴宇泽说到现在他都还能背出来。但当时他并不知道棉花长什么样，只见过课本上的棉花插图。他一直以为棉花既然是花，是有香味的。而今一闻，发现棉花不仅没有香味，就连“花瓣”也长得很奇怪，像一团团白云。

　　“五月棉花秀，八月棉花干；花开天下暖，花落天下寒。”棉花的一生，形态差异很大。四（3）班的4个女生，还带来了4幅画作，描绘了她们观察到的不同时期的棉花形态，通过绘画的方式讲述棉花各个阶段的生长特点，让大家对棉花有更深的了解。其中有一幅画，画的是蕾期的棉花，此时的棉花就像一个个绿色的小铃铛，和后来大家所见的白白的棉花大相径庭。

　　如何采棉花?70岁老爷爷上了一堂农活课

　　神奇的棉花让孩子们大开眼界！接下来，该摘棉花喽！可是，怎么摘呢？别急，站前小学还特地请来一位农民爷爷，现场教孩子们如何采摘棉花。

　　四（2）班胡家豪的爷爷今年70多岁，是一位老农民。听说孙子所在的站前小学棉花大丰收了，孩子们都要去采棉花，他纳闷了很久：棉花是我们农村里才有的东西，学校里怎么会有棉花？后来，施校长邀请他来指导小朋友如何摘棉花，他才恍然大悟，原来这块棉花地是校园里的科学实验田。

　　“我听孙子说，课文中的‘棉花姑娘’生病了。确实，棉花生长期间，经常会闹虫害，所以要不定时打农药，我印象最深的就是给棉花打农药和捉虫了。”胡爷爷告诉孩子们，农民种棉花很辛苦，要先把一个坑一个坑挖好，再两颗籽填一个坑，放好以后用脚踩平泥土。等发芽以后，还要分苗，之后要捉虫、打农药。

　　摘棉花，也是一件颇有讲究的农活。胡爷爷说，农民们一般是背着布袋，把布袋挂在胸前，一朵棉花一朵棉花地摘。摘棉花要眼明手快，掌握技巧，这朵棉花还没摘好时，就要做好摘下一朵的准备。“一般摘好三四朵棉花，就往布袋里装，不要总捏在手心，也不要把袋子放得很远，避免手忙脚乱，耽误时间。要是碰上天气好，棉花大量开裂吐絮，一天下来能摘好几大筐呢！”

　　经过胡爷爷的一番指导，孩子们采摘棉花的速度大大提高。10多分钟后，白白的棉花便被采摘下来，在几个圆圆的竹匾上堆得高高的，犹如堆起了几座“雪山”。

　　接下来，金华市农科院专家袁名安还在站前小学开了一个讲座，把更多有关棉花的科学知识带到校园里，与孩子们分享。

　　“丰收一片白，敬献一份爱。”据站前小学的老师介绍，学校还将联系工厂，把孩子们采摘好的棉花进行二次加工，制成棉织品，用于公益活动，奉献一份爱。

　　记者手记：

　　春生、夏长、秋收、冬藏，万物自有其规律。棉花的生长，也有规律。4月播种，4-6月长苗，到六七月是蕾期，盛夏七八月开花，九月开始吐絮。站前小学的孩子们非常享受种植、采摘棉花的过程。

　　校门口处的这块科学实验农田，俨然成了孩子们最喜欢的校园一角。在这里，他们先后种过马铃薯、油菜花、玉米、高粱、大豆、番薯等农作物。校长施益新说，校园丰收节是学校教育的重要一环，正如叶圣陶所说：教育是农业，而不是工业。孩子们在各种农业体验过程中，自然而然就会生发出爱劳动、爱科学、爱生活的朴素情感，这也是他开辟这块实验田的初心所在。

　　小小一方实验田，却装着这群城里孩子的大大“绿色梦”。

　　本报记者 钱媛 文/摄