近日，中国计算机学会公布了今年全国青少年信息学奥林匹克联赛获奖名单，东阳市外国语学校高二学生刘冲和吕骏昕分别获得省二等奖和省三等奖的好成绩。在之前的东阳中学济慈科学院2025年科技大讲堂活动，面向各初中选拔50名综合素质全面、科学思维见长、学业成绩优秀、志向远大、具备科学学习发展潜能的学生，东阳市外国语学校初中部18名初三学生入选。

一直以来，东阳市外国语学校高度重视学生科学素养的培育，始终秉持“授人以鱼不如授人以渔”的教育理念，积极践行动手动脑学科学的教学思路，将实验教学、信息教学以及项目化学习巧妙地融入到日常教育教学工作之中，全力以赴为科学人才的培养贡献力量。

科学课堂是培育学生科学素养的肥沃土壤。物理课上，教师凭借趣味盎然的物理实验，引领学生直观领略物理现象的独特魅力；化学课中，学生们亲自动手操作实验仪器，深度洞悉化学反应的内在奥秘；生物课里，学生们透过显微镜细致观察细胞结构，感受生命的神奇精妙。这些教学活动不仅加深了学生们对科学知识的理解程度，更点燃了他们内心深处探索科学的激情。

在学校的起重器制作比赛展示现场，学生们兴致勃勃地展示着自己的作品成果。近年来，东阳市外国语学校大力推行STEM课程体系，借助起重器制作、温度计制作、细胞模型制作等丰富多样的活动，让学生们在实践操作过程中生发向往科学的种子，探索科学的奥秘。

在近期举办的2024年金华市青少年电脑机器人竞赛与创客大赛上，东阳市外国语学校学生表现卓越，6人次获金华市一等奖、1人获二等奖、1人获得三等奖。

“科学素养的培养是跨学科融合教学理念的创新与实践。它不仅激发了学生探究科学的兴趣，提升了学生科学素养和跨学科学习能力，同时也增强了教师多学科融合教学的意识，提升了教师开展教学改革的热情与信心。”该校教科室主任、科学教研组长申屠英军说。